A curiosidade da criança é algo que vemos diariamente no convívio com ela. Quantas vezes planejamos uma aula e o interesse da criança naquele dia é outro?
Frente a isso, cada vez mais os projetos de aprendizagem estão se encaixando como uma forma de adquirir conhecimento .
Na escola em que trabalho, temos como orientação, observar para depois planejar. E foi dessa forma que surgiu o projeto sobre amizade, respeito e bullyng.
Mas uma coisa observo que é diferente na educação infantil: as certezas e dúvidas.
A criança sempre tem muitas dúvidas, que logo depois, já não são mais as mesmas.
Quando voltei a questionar sobre o que é ser amigo, várias respostas surgiram, como:
- amigo é ser amigo
- eu gosto do colega porque ele é meu amigo
Mas o projeto está sendo executado e estamos tendo um bom resultado. Diariamente na rodinha de conversa, algumas combinações feitas no inicio do projeto são lembradas e todos expressam seus sentimentos.
Leila, peço que explanes um pouco mais os resultados que o projeto está trazendo. Quais as atividades que estão sendo levadas a cabo? Como os temas foram pesquisados? O projeto envolve as famílias, a comunidade escolar? Abraços.
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